图书馆学科知识服务平台¶
学科知识服务平台采用创新技术,以建立“用户为中心”的智能化知识服务平台为目标。
功能¶
学科导航门户的智能建站¶
通常知识门户系统的后台管理功能和页面控制功能都很复杂，这对于普通的非计算机专业用户来说是一个比较棘手的问题。利用HTML5和CSS3的新特性提供的技术可直接对动态页面实现拖拽操作，让用户在一看就懂、一用就会的环境中，轻松实现自己的网站展现意图，不需要学习各种复杂的计算机语言或专门的技术。
提供个性化学科知识服务¶
对于用户，知识馆员可根据用户的要求定制特殊用户界面，积极推送集成化的信息资源和服务资源。根据学校学科建设的重点和性质，建立分学科或专题的信息服务平台，将在互联网上或其他资源库中获取的动态信息按学科或专题进行整合，整合在学科门户下，由学科馆员进一步综合和提炼，为特定学科用户提供个性化知识产品。使学科资源、用户需求、学科馆员、知识服务做到无缝联接。
提供知识工具套件¶
知识工具套件用于知识的整理、加工和存储、展现。对于知识馆员，为知识馆员整合一系列的信息资源加工工具，门户系统内嵌（举例引入哪些工具名称）等工具，利用这些知识服务工具，知识馆员利用先进的搜索引擎，对学科的网络信息资源进行大范围的搜索、采集，并将相关的内容下载、分类、标引，将得到的粗浅的海量信息资料进行再加工，建立高质量的索引数据库，为用户提供精细化的学科知识，通过门户的RSS智能聚合技术，主动将知识推送给用户。
学科门户可视化¶
学科门户是海量信息和知识的中心，将信息可视化技术和学术分析技术引入其中，使信息形象化和智能化，不仅可以加快信息的处理速度，知识可视化通过了解数据之间的相互关系及发展趋势，围绕可视化信息资源描述、可视化信息导航、可视化信息组织、以及可视化知识发现和数据挖掘，优化现有信息管理模式进一步强化图书馆数据的直接应用。知识可视化技术有助于知识馆员识别信息的结构和模式，将处理信息的负担从“人”转移到“机器”上，并且鼓励用户和信息之间进行更多的交互。
信息检索可视化¶
信息检索可视化包括过程可视化和结果可视化两个方面。信息检索过程可视化主要采用Shneidenman的信息可视化分类方法。通过增加检索路径到信息空间，从而为其他用户检索其他路径提供有价值的信息。在信息检索过程的可视化中涉及到的可视化技术主要有寻径网络和多维尺度分析等技术。可视化显示技术如Focus+Context、RadialSPace--filling、Tree--map、Hyperbolic Tree等主要用于把经过聚类处理的文献信息在计算机上以图形的形式显示出来。
学科门户知识可视化模型¶
其中学科门户是用户与数字图书馆之问的接口，数字图书馆向用户提供的各种服务都是通过门户界面来实现的：命名系统是针对长期标识符的分配、管理及解析的一个综合系统；资源库主要是存储和管理各种数字对象，通常是由关系型数据库来管理；索引的创建可能是由机器的自动扫描、手工录入和干预，或者是这两者的结合，索引服务还提供被索引信息的元数据和查询机制。 平台功能概念图
技术框架图¶
部署学科知识服务平台，能够实现学科知识平台维护、操作、展现、互动四位一体的整体解决方案。
- 基于社区SNS的互动操作方式
- 可视化的重点学科门户建设方案
- 可扩展的学科门户平台
- 灵活多样的报表引擎
- 移动平台上的学科知识服务
- 热点学科数据准确化、实时化
- 馆员工作绩效与服务质量追溯
应用领域¶
图书馆和知识内容网站。